目錄
一、何謂小論文
二、全國小論文競賽
三、議題發想
四、撰寫程序
五、資料蒐集
六、訂定題目
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一、何謂小論文？
- 與國文科作文不同，具有學術的性質
- 內容是在研究學術、評論事件、讀書 報告、研究報告…等。
小論文和一般學術論文的差別
1.篇幅較短ð大約在3000~5000字左右
2.可以使用別人的觀點，自己只是介紹
3.嚴謹性往往不如論文
4.是正式撰寫學術論文之前的體驗機會
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二、全國小論文競賽
- 主辦單位：教育部中部辦公室
- 執行單位：高中/高職圖書館輔導團
- 實施時間：一年兩次(11/15梯次、3/31梯次)
- 投稿網站：中學生網站
- 參賽對象：高中/高職學校學生
- 評審方式：比賽採認證性質，由評審團訂定認證標準， 凡合乎標準之作品即有機會獲獎。比賽依不同年級評分， 分別錄取特優、優等、甲等若干名，名額不限，頒發獎 狀以資鼓勵。
投稿規則
- 小論文主題共分21類，請同學擇一主題參賽。
- 各校應先辦理校內初賽，再擇優作品參加投稿。
- 每人每次限投稿作品1篇。
- 個人或小組參賽皆可，唯小組成員需同校同年級(可不 同班)，且最多三人為一小組。
- 引用參考資料（單一書籍、期刊、報紙等）之原文不 得超過50字；參考資料至少3篇，不得全部來自網站。
- 小論文篇幅以A4直式紙張4-10頁(不含封面)為限。
- 投稿至中學生網站之作品須由學生簽立作品未抄襲之 切結書才能參賽 。
- 學生作品若有涉及抄襲，經檢舉且查證屬實者，將通 知學校議處，並永久停權。另該生所屬之學校則停權一學 期不得參賽。
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三、議題發想
- 宜與興趣相合
- 宜考慮自己的能力
- 範圍宜大小適中 (重點就是小題大作)
- 資料是否容易取得
- 論述主題宜能推陳出新
PS.先觀摩得獎作品，了解小論文架構
生活觀察或是多閱讀文章，以利議題發想
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四、撰寫程序
觀摩作品→分析架構→
探索技巧→搜集資料→
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定出題目→擬訂大綱→
資料歸納→屬性串聯→
修整大綱→段落標題→
撰寫短文→定稿
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- 圖書館：書籍、期刊、報紙、碩博士論文、參 考工具書等ð影印資料時記得註明出處。
- 網路：下載資料時記得註記來源。
- 田野調查：或去訪問特別重要的人物。
- 判斷資料之可用性，進行適當之取捨。
- 「省力原則」：由近而遠開始蒐集，身邊的材料à訂閱的報章雜誌à電腦網路à學 校圖書館à公共圖書館
- 資料來源註記；廣收、精取、慎用；判斷真偽
常用資料來源
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六、訂定題目
1.避免將題目定得太無邊際、太抽象
2.題目的訂定有時難免因為寫作過程的種種狀況調整
3.題目命名
- 研究對象：青少年、網際網路、皮影 戲、情緒管理...
- 問題點：失業、效率不彰、頭痛...
- 觀點：從...，由...，根據...
基本型(以解決問題為導向)
- 名詞（對象）+問題、議題+動詞（研究/分析）
- –台灣皮影戲+的興起、式微與再興＋研究
- –情緒管理+在提升考生閱讀效能+研究
- 動詞（探討、解讀、論析）+名詞（對象）+問題
- –論+台灣新聞文化生態+質與量的改變
- –探討+愛因斯坦+理性與感性的一生
選擇特定觀點
- 觀點+名詞（對象）+探討、分析+問 題、議題、現況
- –從+板塊運動+分析+台灣地貌特徵
- –從+SARS事件+探討+台灣衛療體系
◎良好的題目：※「金瓶梅」中的女性意識之剖析※你還在「抓」嗎？－談P2P與MP3之侵權※都市縫合-鐵路高架化與地下化之利弊◎不良的題目：台灣超市的發展、論三國志
學生撰寫小論文時實際遭遇的困難
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